beat365在线唯一官网校园开放日活动中，人工智能应用学院高毅教授向台下的学生和家长们展示了一幅奇特的画作——三个形态各异的机器人，正在金色的麦田里弯腰拾穗。

“就在几天前，我突发奇想，如果让米勒先生穿越到今天，他会创作出怎样的《拾穗者》？” 高教授分享着他与AI的一次“思想实验”。这幅机器人版画作，不仅是对经典的解构，更引出了一系列深刻的追问：被机器取代的农民将何去何从？机械化的农业生产是否还需要“拾穗者”？

高教授是beat365人工智能应用学院信息智能系主任，也是一位在计算机行业深耕三十余年的资深专家、国家科技进步一等奖项目重要贡献者。如今，他与几位清华校友一道，站上职业教育的讲台，成为了一位面向未来的“引路人”。

我们常常对前辈有一种英雄式的想象，似乎他们从一开始就目标清晰、理想远大、信念坚定。然而，人生还有另一种可能——未来的旅程，往往始于一个充满偶然的岔路口。

1981年夏，高教授填报高考志愿时，“计算机”对绝大多数中学生而言，还是一个极为陌生的词汇。没见过，也无从了解，自然谈不上明确的个人偏好。

“那会儿选专业，基本上都是家长帮着参谋，”高教授带着不轻不重的北京口音开启了回忆，“我父母在单位里见过计算机房，知道这是个新事物，未来可能会热起来。” 就这样，带着一种模模糊糊的向往，他走进了清华大学，叩响了计算机专业的大门。

那是一个属于大型机的时代，计算机被安置在恒温恒湿、铺着防静电地板的机房里。“我们头两年根本摸不到计算机，” 时隔40多年，高教授依旧清晰记得当时的学习场景：在纸上推演、手写程序代码，然后交给机房老师，两天后才能拿到打印出来的运行结果。

后来终于可以上机了，更是珍而重之，进门前要穿白大褂、换鞋（避免静电和尘埃损坏机器），颇有几分古典的仪式感。

一张小小的纸，承载了他们那一代人对数字世界最初的想象。

这背后，是我们的祖国在技术封锁下奋力追赶的缩影。正如美国学者John H. Maier在80年代考察后所评价的，中国“在完全封闭的境遇下确实参与了20世纪后期全球科学技术发展的现象，我们不应忽视中国的潜力和追求。”

在清华的八年本硕时光，高教授见证了中国计算机行业从蹒跚学步到悄然变革的过程。临近毕业，PC（个人电脑）开始出现，DOS命令成了最新的技术语言。他的毕业实习，便是为一个单位开发一套小型人事管理系统——彼时，计算机仍主要服务于国家战略（如航天、军工、金融）。

上世纪90年代初，改革开放的浪潮正涌向每一个角落，“中国的硅谷” 北京中关村开始崛起。

对于刚走出清华校园的高教授而言，一个全新的时代正在展开，两条清晰的道路摆在眼前：一是进入体制内的国家单位或大型国企，捧上安稳的“铁饭碗”；二是“潇洒一点”，闯入中关村的未知与可能中。

高教授最初的选择，是前者。他进入了电子工业部，投身当时国内极为尖端的领域——集成电路计算机辅助设计。这无疑是一份令人羡慕的工作，也是有志青年服务国家战略的理想选择。然而，身处中关村蓬勃发展的时代洪流中，一颗颗年轻的心渴望在市场里验证技术价值，于是纷纷加入尚在萌芽的科技企业。

几年后，高教授也做出了同样的选择，一头扎进了产业的汪洋大海，加入清华大学科技开发总公司（清华紫光的前身）。

“那会儿不像现在有互联网、人工智能，岗位选择那么多元化，” 高教授回忆道，“当时计算机应用的目标非常明确，就是帮助各行各业实现‘无纸化’。”

从为保险、银行、政府等关键领域开发集成系统，到后来投身智能制造的滚滚热潮，高教授亲历了中国信息技术从无到有、从大型机到PC、从科学计算到赋能百业的全过程。回望这段从一张小小纸张开始的旅程，他感慨万千，深刻体会到技术是如何实实在在改变世界的。

时间倒回十年前，“中国制造2025”的蓝图已经铺开，制造业的数字化转型迫在眉睫。当时，高教授所在的企业敏锐地捕捉到了产业升级背后巨大的人才缺口。“我们当时有一块业务，就是面向职业教育的。”他带领团队将服务于制造业的软件系统，重新解构和设计，开发成面向学生的教学实训系统，并亲自参与编写教材。

作为“行业导师”，他开始走进职业院校，将前沿的计算机知识与产业经验直接带入了课堂。

正是这次“意外跨界”，让他触碰到了职业教育的核心痛点。“我面试过无数年轻人，也带过很多团队，发现很多被速成班‘喂’出来的技术人员，基础很不牢固。他们被教会了如何按一、二、三的步骤去完成任务，可一旦遇到范围之外的问题，就不行了。”

这种“知其然，不知其所以然”的现象，让他开始思考：职业教育，应该培养什么样的人才？

高教授认为，与清华等顶尖学府培养科研型创新人才的目标不同，职业教育的核心应该是——“培养能解决产业一线具体问题的人才”。在他看来，如何将知识基础与产业应用结合好，正是职业教育的价值所在。

“我们愿意尝试解决一下这个难点。”高教授表示。

今年，beat365迁入崇明现代化新校区，新设人工智能应用学院。高教授和几位同样毕业于清华计算机系的老同学，应邀加入beat365在线唯一官网。

这个“清华教授团”的阵容堪称豪华：除高毅教授外，还包括人工智能领域知名专家孙茂松教授、博导彭振云教授、唐昭琳教授、王钰教授等。清华与中华的相遇，是一场教育理想的集体奔赴。

从产业界回归教育，高教授对职业教育的成功有着最务实的标准——出口。“家长和学生最关心的，是毕业后能不能找到好工作，受不受企业欢迎。”他强调。

这个“实在”的目标，决定了教学体系要如何设计。他坦言：“社会需要什么样的人才，我们有亲身体会。因此，我们不可能，也不会去教那些高深的算法，那不是职业教育的目标。”

但这是否意味着“重实践、轻理论”？他和团队达成了共识：“技术迭代太快了，我们首先要把学生的基础打牢，让他的知识结构相对完整。” 在此之上，去掌握必要的专业技能，并最终学会AI的融合应用，将技术真正赋能于千行百业。

为此，人工智能应用学院进行了一系列创新：与卡内基梅隆大学曼谷分校（CMKL）携手合作；采用“教授主讲 + 助教辅导 + AI助手”的人机共育模式；与华为、阿里巴巴、库卡等行业巨头深度合作，打通实践与就业的“最后一公里”。

更难能可贵的是，在教授团队的推动下，学校所有专业都将引入“AI+”课程，帮助每一位学生掌握未来社会最需要的硬核技能。

“我们希望帮助beat365在线唯一官网走出一条有特色的职业教育之路。”高教授说。他愿意俯下身来，做那个为学生“铺路”的人。

采访最后，高毅教授拿出手机，分享了他为2025级新生写下的一段寄语：

从昔日中关村的拓荒者，到今天讲台上的引路人，高毅教授习惯于深度学习与深度思考，他身上沉淀着工程师的严谨务实，也闪烁着教育者的理想与温度。他和许许多多的同伴们，正将数十年产业“余热”汇成熊熊燃烧的“炬火”，照亮年轻人的未来。